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2016年6月14日 星期二

重要事項提醒

各位同學大家好:
有幾項重要事情再次提醒各位(事項有點多請各位耐心閱讀)
一、課堂點名:

接下來三週老師都會在課堂上點名,

請同學務必出席參與。

二、期末口頭報告:
食衣住行、世界咖啡館報告為每個人都要寫這五項作業
並且彙整至同一WORD檔,期末時(6/19)會開放moodle作業讓同學統一繳交。
口頭報告則是依照口頭報告登記表的類別(已公布在moodle)
於最後一堂課上課抽籤進行。上台口頭報告一個人為七分鐘(所以只有心得是不夠的)。
是每個人皆需要準備你所登記類別的口頭報告內容(PPT呈現)
並於期末繳交PPT檔案至moodle。

三、世界咖啡館討論:
世界咖啡館的資料已放在moodle,請各位記得先行瀏覽活動議程、討論議題的相關內容以及分組討論的名單。
明天的課堂演講與以下網站有關,歡迎各位先行瀏覽和試玩,對此次討論的議題也有幫助:


課程學習單也已經上傳至moddle。


助教 黃國銘

2016年5月18日 星期三

個人作業公告、教學助理滿意度問卷調查


各位同學大家好:


一、食衣住行作業內容公布:(請各位務必細讀)


(一)「食」作業為先前的參訪有機市集的作業:

此次繳交內容分兩部分,一為兩攤位的訪查,重點為針對上次食物調查報告的蔬果 五穀類等相關產品,作成可比較性的內容(有關生產方式、價格、產地),並針對該攤位的擺攤原栽種有機作物的原因、販賣之產品之特色,與其對台灣有機食品與農業發展的看法,撰寫出訪問的內容。第二部分則是自己參訪的心得感想。

之前未出席市集參訪者,請自行利用時間前往有機市集(水花園、248農夫市集等)參訪完成作業。

(二)衣、住、行、世界咖啡館作業:基本要求是衣、住、行的上課內容(含學習單、影片)的心得及想法,字數至少兩百字以上。建議可用圖文並茂的方式表現。另外是加分要求的部分,可以多寫課程活動的摘要、與「作業主題」相關的新聞議題、參與活動的心得及看法等。


二、學校要求這週要進行教學助理的滿意度調查。請各位到moodle生態綠政課程(5/9處)點選回饋單,於5/16前填寫滿意度調查問卷(約23題)。歡迎各位踴躍填寫。


助教 黃國銘

2016年5月10日 星期二

下週於課堂進行分組討論、個人作業提醒


各位同學大家好:

一、課堂分組討論

下週(05/10)將於課堂進行有關「健康食物路徑圖」的分組討論,

請各位同學務必出席參與,

老師將於課堂討論時進行點名。

二、個人作業

食衣住行、世界咖啡館心得五個個人作業於06/19彙整至同個文件檔一同繳交。06/19後補交作業者分數八折計算,06/27後不再受理作業補交。

三、大事記目前成績結算已公布至moodle。





2016年3月22日 星期二

我家離核電廠多近?

各位同學好。
這個是書彬老師在這周課堂上提到的網站
同學可以玩玩看,查詢自己家離核電廠的距離有多近。
以及查詢某些台灣重要的建築物、地點、區域離核電廠是否為安全距離。

助教

2016年3月15日 星期二

20160308 生態、綠色生活與政治課堂作業公告

同學們大家好:

在3/8(二)的課堂上,老師有講到生態結構與環境的相關內容。

並且有提醒大家回去思考幾個問題: 


1.想一想生活中,社會環境(族群、人們、家庭等互動)當中有甚麼樣的問題?
2.社會環境與理化環境之間的互動有甚麼樣的問題? 
3.理化環境與生物環境之間的互動有甚麼樣的問題? 
4.社會環境與生物環境之間的互動有甚麼樣的問題?
5.台灣如果遇到海平面大幅上升,有哪些地方最早面臨被淹沒的危險?先前上課提到的社子島地區,它的平均地面海拔高度為何? 

舉例並說明。


(老師上課可能會點人回答噢!)


助教